您的位置: 首页  课程教学  教学保障
学生文化素质教育保障办法
发布时间: 2009-09-30 点击数: 73

 

无锡职业技术学院学生文化素质教育保障办法
(修订)
    无锡职业技术学院学生文化素质教育评价方案由学院、院系、班级三级模块若干个平台组成,分项指标多,涉及范围广,为保障该方案顺利实施,确保《无锡职业技术学院大学生文化素质教育实施方案》落到实处,特制定本办法。
    一、制度保障
    ()《无锡职业技术学院大学生文化素质教育实施方案》是我院贯彻中共中央、国务院16号文件精神,积极落实《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的指导性文件,是指导我院素质教育工作和开展大学生文化素质教育工作的根本依据。
    ()《无锡职业技术学院学生文化素质教育评价办法》是我院具体开展学生素质教育学分制工作的操作办法,是院、院系、班级和相关职能部门协同合作,组织学生积极参与学生文化素质教育学分(素质分)各项工作和活动的实施细则。
    ()《无锡职业技术学院学生文化素质教育监督办法》是保证学生文化素质教育工作公开、公平、公正开展的规则,有利于进一步明确职责,加强监管,维护学生在参与各项素质教育活动中的正当权益。
    二、组织保障
    ()在学院党委的统一领导下,成立学院大学生文化素质教育领导小组,全面部署和策划学院的文化素质教育工作,协调部门之间的关系,定期召开工作例会,了解实施情况,加强院、院系、班三级文化素质教育工作的监督管理,并及时研究对策,改进工作,不断深化学院文化素质教育工作。
(二)学院文化素质教育办公室作为学院素质教育领导小组下设办公机构,负责指导院系学生文化素质教育和团学组织开展学生文化素质教育学分制各项日常工作,协调有关职能部门在学生文化素质教育学分制工作中的工作关系,并接受、处理院、系学生有关文化素质教育学分的合理投诉。
    ()在各院系党总支的领导下,院系分团委相应设立院系学生文化素质教育中心,负责组织各班班团组织和院系团学组织开展学生文化素质教育学分制各项日常工作,各级团学组织和学生骨干,在相关教师监督、指导下,本着公开、公平、公正的办事原则,参与文化素质教育学分制相关辅助工作。同时院院系分团委应建立、健全学生文化素质教育学分数据库,负责对所属学生的文化素质教育学分进行审核、抽查和管理,并接受学生的查询、核对和修订。
    三、经费保障
    ()文化素质教育工作涉及面广,新增工作量大。因此,学院及各院系、部在每年的年度经费预算过程中应设置学院文化素质教育工作专项经费,保证用以完成新增工作任务所需的必要开支,保障院、院系、部两级文化素质教育工作顺利推进。
    ()根据《无锡职业技术学院学生文化素质教育评价办法》中学院、院系、班级三级平台体系中的各类实施项目,依据《无锡职业技术学院人事分配制度方案》,对相关教师在参与院、院系文化素质教育学分制工作中的工作量补贴参照学院教辅工作量计算如下:
    1.文化素质教育组织管理工作的工作量津贴原则上为每课时30元,必要时可在20%范围内上浮调整;
2.每批阅学生社会实践报告10篇或读书体会20篇计l课时(要有成绩和相关评语);
3.每指导20名学生完成每学期个人阶段设计(形成书面材料)计1课时;
    4.校内教师开展的文化素质教育讲座、专题报告,以实际课时数乘以2计算;校外专家开展的素质教育讲座、专题报告,中级职称(含中级)以下的按每次不高于500元计算,高级职称的按每次600—1000元计算;
5.第二课堂活动小组的辅导教师在完成规定的每学期活动,有计划,有总结,并在每次活动人数、内容、效果记录的基础上,经审核后每月计2课时,核发教辅津贴,每学期计发5个月;
6.市级以上(含市级)各类比赛赛前训练,按院、系部审批的计划数,每次训练不少于1小时,每训练3次计l课时,核发教辅津贴。对获奖者按照无锡职业技术学院学生参加比赛获奖奖励办法给予奖励;
   ()各院系及有关职能部门按各部门文化素质教育工作实际,于每年年末分条目统一预算下一年度所需费用,报院学生文化素质教育办公室。院学生文化素质教育办公室结合下一年度全院性文化素质教育工作有关费用预算,在院系及有关职能部能报送的预算基础上,进一步审核、完善,将下一年度院、院系两级开展学生文化素质教育工作的整体预算经学院素质教育领导小组审核,报学院审批。
(四)经学院审批的学院文化素质教育工作专项经费由院文化素质教育领导小组统一管理,各院系及有关职能部门在计划范围内有序开支。
四、附则
本规定自公布之日起实施,由文化素质教育办公室负责解释。
                          
 
                                                     二○○九年九月
 
无锡职业技术学院 - 公共艺术教育中心 版权所有
Copyright 2012 © Wuxi Institute of Technology